{"version":"1.0","provider_name":"conectate ICIEC-UEPC","provider_url":"https:\/\/uepc.org.ar\/conectate","title":"Entre medio pero juntos - conectate ICIEC-UEPC","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"SwDrvpzJAm\"><a href=\"https:\/\/uepc.org.ar\/conectate\/entre-medio-pero-juntos\/\">Entre medio pero juntos<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/uepc.org.ar\/conectate\/entre-medio-pero-juntos\/embed\/#?secret=SwDrvpzJAm\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"\u00abEntre medio pero juntos\u00bb \u2014 conectate ICIEC-UEPC\" data-secret=\"SwDrvpzJAm\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/* ]]> *\/\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/uepc.org.ar\/conectate\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/uanini-1.jpg","thumbnail_width":750,"thumbnail_height":332,"description":"Te invitamos a leer este art\u00edculo de la Mgter. M\u00f3nica Uanini para reflexionar sobre la trama compleja de la tarea directiva, y reconocer tensiones y desaf\u00edos desde los cuales caminar junto a otros.  \"Los debates que se centran en el rendimiento del sistema educativo y que analizan su segmentaci\u00f3n y fragmentaci\u00f3n, suelen recaer en ciertas dicotom\u00edas: hablan de escuelas que ense\u00f1an (las de las clases medias y altas) y escuelas que \u201ccontienen\u201d (las escuelas para pobres), calificando de \u201cacci\u00f3n cultural\u201d al trabajo de las primeras y de \u201cacci\u00f3n social\u201d, a las segundas. Tales debates y dicotom\u00edas olvidan incorporar en sus an\u00e1lisis, que este trabajo escolar cotidiano se suma y articula diariamente, sin excluirlo, al trabajo de ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas y la lectoescritura, las ciencias, la tecnolog\u00eda y la ciudadan\u00eda. Y, sobre todo, olvidan ofrecer propuestas que, partiendo de reconocer la densidad del trabajo escolar actual, constituyan alternativas viables, tanto a la hora de la inclusi\u00f3n educativa como de la inclusi\u00f3n social. La escuela, los directivos y los docentes no pueden, no deben, quedar solos en ese asunto\"."}