{"id":14315,"date":"2017-12-26T14:42:57","date_gmt":"2017-12-26T17:42:57","guid":{"rendered":"http:\/\/200.69.245.11\/conectate\/?p=14315"},"modified":"2020-04-30T12:13:23","modified_gmt":"2020-04-30T15:13:23","slug":"talleres-de-aula-digital-movil-acompanando-la-integracion-de-las-tic-en-la-escuela-primaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uepc.org.ar\/conectate\/talleres-de-aula-digital-movil-acompanando-la-integracion-de-las-tic-en-la-escuela-primaria\/","title":{"rendered":"Talleres de Aula Digital M\u00f3vil: acompa\u00f1ando la integraci\u00f3n de las TIC en la Escuela Primaria"},"content":{"rendered":"

En 2017 se incorpor\u00f3 a los dispositivos de formaci\u00f3n del ICIEC UEPC la propuesta de talleres de Aula Digital M\u00f3vil (ADM), una iniciativa de formaci\u00f3n compartida dirigida a docentes de primaria, que busca acercar herramientas te\u00f3rico pr\u00e1cticas para la incorporaci\u00f3n de las TIC a la ense\u00f1anza.<\/p>\n

Las TIC constituyen un conjunto de herramientas m\u00faltiples a las que los\/as docentes pueden apelar para ense\u00f1ar los contenidos curriculares de distintas \u00e1reas, y potenciar sus propuestas pedag\u00f3gico-did\u00e1cticas. Pero entendemos que para que est\u00e9n efectivamente disponibles en su quehacer cotidiano es importante habilitar espacios para que las exploren, imaginen y ensayen modos posibles de incorporarlas, y reflexionen sobre lo que posibilitan en la formaci\u00f3n de sus estudiantes. Estos son los sentidos con que inauguramos nuestros talleres de ADM.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo nace y que ha pasado hasta aqu\u00ed? <\/strong><\/p>\n

Las ADM comenzaron a distribuirse en las escuelas primarias del pa\u00eds a partir de 2014 en el marco del Programa Nacional Primaria Digital, y si bien ha habido desde entonces algunas capacitaciones dirigidas a docentes, \u00e9stas han tenido un alcance limitado (s\u00f3lo han participado algunos\/as maestros\/as de algunas escuelas). Al no acompa\u00f1arse la asignaci\u00f3n de equipamiento con instancias de trabajo y formaci\u00f3n sistem\u00e1ticas, en muchas instituciones \u201cel carrito\u201d tiene un uso moderado: incluso quienes lo utilizan suelen recurrir s\u00f3lo a los elementos ya conocidos (como las compus o el proyector). Estas son las situaciones m\u00e1s comunes que hemos encontrado en las escuelas de la provincia.<\/p>\n

Sobre los Talleres realizados en 2017<\/strong><\/p>\n

Para desarrollar esta iniciativa, desde el \u00c1rea de Capacitaci\u00f3n del ICIEC, conformamos un equipo de trabajo con un conjunto de profesionales con amplia trayectoria laboral y de formaci\u00f3n en Educaci\u00f3n y TIC: Cecilia Cargnelutti, Ayel\u00e9n Ferrini, Laura Frencia, Tania Haefeli, Julieta Mansor y Mariela Palestrini. Los talleres, llevados a cabo en cada escuela, se organizan en dos encuentros de 4 horas cada uno. Est\u00e1n a cargo de dos miembros del equipo y participan all\u00ed exclusivamente maestros\/as de esa instituci\u00f3n, lo que permite: tener en cuenta las particularidades de su contexto; recuperar sus proyectos, planificaciones, demandas y necesidades; y realizar un acompa\u00f1amiento personalizado.<\/p>\n

Las actividades se organizan en torno a diferentes momentos: visibilizaci\u00f3n del uso actual de las TIC en la propia escuela, exploraci\u00f3n de los elementos y contenidos del ADM, an\u00e1lisis de propuestas de ense\u00f1anza con TIC realizadas por otros\/as y trabajo en torno a las propias planificaciones. En todas estas instancias promovemos la reflexi\u00f3n sobre los sentidos pedag\u00f3gicos de incorporar las TIC a la ense\u00f1anza y sobre las problem\u00e1ticas y desaf\u00edos que esto presenta. [1]<\/a><\/p>\n

Entre agosto y diciembre se desarrollaron seis talleres: dos en Capital, dos en Col\u00f3n, uno en Punilla y otro en R\u00edo Segundo. M\u00e1s de 120 docentes participaron de estos espacios de formaci\u00f3n, y ya est\u00e1n pautados cuatro talleres m\u00e1s para febrero del a\u00f1o pr\u00f3ximo.<\/p>\n