{"id":16036,"date":"2018-09-10T18:08:22","date_gmt":"2018-09-10T21:08:22","guid":{"rendered":"http:\/\/200.69.245.11\/conectate\/?p=16036"},"modified":"2020-04-30T12:18:18","modified_gmt":"2020-04-30T15:18:18","slug":"algunas-lecturas-sobre-las-juventudes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uepc.org.ar\/conectate\/algunas-lecturas-sobre-las-juventudes\/","title":{"rendered":"Algunas lecturas sobre las juventudes"},"content":{"rendered":"\n

Compartimos documentos, libros, art\u00edculos  de docentes investigadores y referentes sobre el campo de estudio de las juventudes. Siempre es enriquecedor poner en di\u00e1logo el cotidiano escolar con otras lentes para ampliar miradas, producir nuevas reflexiones, y discutir o tensionar perspectivas.<\/p>\n\n\n\n

Los\/as  j\u00f3venes miran a la escuela<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

Compartimos dos documentos producidos por el Programa de Investigaci\u00f3n del ICIEC y la Secretar\u00eda de DDHH y G\u00e9nero de UEPC, que reuni\u00f3 las voces y miradas de 2800 j\u00f3venes de escuelas p\u00fablicas y privadas de la provincia de C\u00f3rdoba. Esta investigaci\u00f3n se propuso conocer, describir y analizar los modos de estar y sentirse de los\/as j\u00f3venes del \u00faltimo a\u00f1o de la escuela secundaria y, a su vez, como en otros estudios realizados desde UEPC, continuar analizando el grado de avance y los desaf\u00edos pendientes en la atenci\u00f3n al derecho social a la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

 1. Los\/as j\u00f3venes miran la escuela <\/strong>. \u00bfSab\u00edas que la mayor parte de los estudiantes opina que la escuela es un buen lugar para estar? \u00bfque reconocen tener buenas relaciones con sus docentes? \u00bfque expresan que en la escuela se aprende y se construye futuro? Esto y mucho m\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n

Descargar Documento 1<\/a><\/div>\n\n\n\n

2. Los\/as j\u00f3venes tienen la palabra: diversidad y discriminaci\u00f3n en la escuela.<\/strong> En este documento se analizan las situaciones de discriminaci\u00f3n sufridas u observadas por los\/as j\u00f3venes, c\u00f3mo ello afecta los procesos de escolarizaci\u00f3n y los modos en que la palabra sobre estas cuestiones circula entre diferentes actores (docentes,compa\u00f1eros\/as, familias, etc.).<\/p>\n\n\n\n

Descargar documento 2<\/a><\/div>\n\n\n\n

Radiograf\u00edas de la experiencia escolar. Ser joven(es) en la escuela<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

Autores: Pedro Nu\u00f1ez, Luc\u00eda Litichever.<\/p>\n\n\n\n

Este libro pertenece a la Colecci\u00f3n Las juventudes argentinas hoy: tendencias, perspectivas, debates.<\/p>\n\n\n\n

Recoge un conjunto de investigaciones realizadas por los autores junto con la participaci\u00f3n de estudiantes, tesistas e investigadores del \u00c1rea de Educaci\u00f3n de la FLACSO Argentina, con la pretensi\u00f3n de aportar ideas que contribuyan a la reflexi\u00f3n sobre las caracter\u00edsticas que asume la experiencia juvenil en el espacio escolar. Es tambi\u00e9n un recorrido que abarca casi una d\u00e9cada de estudios sobre la escuela secundaria, con foco en los procesos de desigualdad, los v\u00ednculos entre j\u00f3venes y adultos, la convivencia escolar y las formas contempor\u00e1neas de participaci\u00f3n pol\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n

Descarg\u00e1 el libro<\/a><\/div>\n\n\n\n

Ser joven en la escuela: temporalidades y sentidos de la experiencia escolar en la Argentina<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

En l\u00edneas con la investigaci\u00f3n de ICIEC UEPC, acercamos un art\u00edculo de Pedro Nu\u00f1ez y Luc\u00eda  Litichever que analiza las experiencias juveniles en la escuela secundaria, e indaga en los sentidos que los j\u00f3venes otorgan a su paso por la instituci\u00f3n escolar.  La investigaci\u00f3n se realiz\u00f3 en nueve escuelas de tres centros urbanos de la Argentina: ciudad
de Buenos Aires, provincia de Buenos Aires y Rosario.<\/p>\n\n\n\n

Descargar ponencia<\/a><\/div>\n\n\n\n

Experiencias juveniles de la desigualdad<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

Autores: Mariana Chaves, Sebasti\u00e1n G. Fuentes, Luisa Vecino.<\/p>\n\n\n\n

Este libro forma parte tambi\u00e9n de la colecci\u00f3n \u00abLas juventudes argentinas hoy: tendencias, perspectivas, debates\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan sus autores:  \u00abtrata sobre las desigualdades. As\u00ed, en plural, porque no se refiere s\u00f3lo al plano econ\u00f3mico. Hablamos en plural para nombrar distintos escenarios de interacci\u00f3n en los que se generan, o en las que se vislumbran, se producen en acto, alg\u00fan tipo de desigualdad, o relaciones que muestran, representan, performan asimetr\u00edas entre las personas. Se abordan tres contextos de interacci\u00f3n en los que j\u00f3venes y no j\u00f3venes construyen y participan de sistemas de clasificaci\u00f3n de las conductas y de las acciones propias y de otros (…). En el texto se problematizan relaciones actuales en la estructura de nuestras sociedades y algunas distancias sociales que imposibilitan, obstaculizan o son contrarias a la interacci\u00f3n con reconocimiento y respeto entre diferentes y desiguales.\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Descargar libro<\/a><\/div>\n\n\n\n

J\u00f3venes y acci\u00f3n pol\u00edtica. Una revisi\u00f3n entre el \u201cidealismo y la apat\u00eda\u201d<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

Autores: Acevedo, Patricia- Andrada, Susana- Ar\u00e9valo Luis.
S\u00edntesis: \u00abEn nuestro pa\u00eds, durante la d\u00e9cada del 90\u00b4 los j\u00f3venes reaparecen en el espacio p\u00fablico muchas veces como \u201cprotagonistas y v\u00edctimas\u201d de la inseguridad, la violencia, la apat\u00eda, el individualismo. Este oscuro lugar era el resultado de la desactivaci\u00f3n de mecanismos de inclusi\u00f3n y participaci\u00f3n social que promovieron las pol\u00edticas neoliberales, coloc\u00e1ndolos en un lugar de particular vulnerabilidad. De modo acompasado, las instituciones pol\u00edticas tradicionales dejaron de ser interlocutores confiables y eficientes, crec\u00eda el descreimiento hacia la pol\u00edtica y sus actores vaciando la pr\u00e1ctica de contenidos y de acci\u00f3n colectiva. A la par de estos procesos, agrupaciones juveniles y expresiones pol\u00edticas presentaron otros modos de ser y estar en los espacios p\u00fablicos, en ocasiones silenciosamente, en otras de manera bullanguera y creativa, en otros de modo irreverente y novedoso\u00bb(…)<\/p>\n\n\n\n

Descargar ponencia<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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