{"id":22363,"date":"2021-05-31T16:08:05","date_gmt":"2021-05-31T19:08:05","guid":{"rendered":"http:\/\/ht628195.hostingtelefonica.com.ar\/conectate\/?p=22363"},"modified":"2021-11-23T09:31:57","modified_gmt":"2021-11-23T12:31:57","slug":"sobre-la-inquietante-presencia-en-la-relacion-pedagogica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uepc.org.ar\/conectate\/sobre-la-inquietante-presencia-en-la-relacion-pedagogica\/","title":{"rendered":"Sobre la inquietante presencia en la relaci\u00f3n pedag\u00f3gica"},"content":{"rendered":"\n<p>\u00bfC\u00f3mo imaginar el acto de presencia cuando el aula ya no es un aula? \u00bfC\u00f3mo pensar la presencia? \u00bfQu\u00e9 significa ese concepto? Son los interrogantes que recorren esta publicaci\u00f3n elaborada con Fernando B\u00e1rcena y Gonzalo Gutierrez, en el marco del <a href=\"https:\/\/uepc.org.ar\/conectate\/ciclo-encuentro-entre-docentes-edicion-2020\/\">Ciclo de Encuentro entre Docentes | Edici\u00f3n 2020 <\/a>del ICIEC-UEPC.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>A partir de una escena de la obra de Marcel Proust, el autor trata de pensar la <em>experiencia de la presencia<\/em> en el seno de la relaci\u00f3n pedag\u00f3gica, en un contexto donde la misma -no teniendo posibilidad de existir o habiendo quedado completamente transformada en nuestros entornos virtuales- tal vez nos obligue a un esfuerzo de imaginaci\u00f3n.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>En un cruce entre literatura y filosof\u00eda, Fernando B\u00e1rcena desarrolla la noci\u00f3n de presencia en relaci\u00f3n a la memoria, a los cuerpos, planteando que no es omnipresencia y tampoco ausencia. Este derrotero le permite reivindicar a la educaci\u00f3n como algo que tiene que ver con las y los estudiantes, con las formas de sus vidas \u201c\u00bfqu\u00e9 forma quiero que tenga mi vida?, \u00bfen qu\u00e9 tipo de persona me quiero descubrir? El aula sirve para que uno se encuentre con la herencia espiritual, intelectual, moral, de todo tipo, que nos est\u00e1 destinada\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>La publicaci\u00f3n es una oportunidad de recuperar, en palabras de Gonzalo Gutierrez, \u201cuna tradici\u00f3n en torno a c\u00f3mo pensar la escuela, c\u00f3mo pensarnos en relaci\u00f3n a la funci\u00f3n pol\u00edtica y social que va cumpliendo la educaci\u00f3n y nuestro trabajo de ense\u00f1ar\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\"><strong>Fernando B\u00e1rcena<\/strong> es Doctor en Filosof\u00eda y Ciencias de la Educaci\u00f3n. Catedr\u00e1tico de Filosof\u00eda de la Educaci\u00f3n de la Universidad Complutense de Madrid y m\u00fasico, bajo la modalidad de la canci\u00f3n de autor, con dos discos editados (<em>Entre las cuerdas<\/em>, 2014, y <em>Coraz\u00f3n de gato<\/em>, 2019). Su pensamiento se centra en la reflexi\u00f3n, en un cruce entre filosof\u00eda y literatura, sobre las relaciones entre la educaci\u00f3n y el acontecimiento desde la perspectiva de una po\u00e9tica de la experiencia de formaci\u00f3n.&nbsp;<br><br><strong>Gonzalo Gutierrez<\/strong> es Mag\u00edster en Investigaci\u00f3n Educativa por la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba. Director del Instituto de Capacitaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n de los Educadores de C\u00f3rdoba (ICIEC-UEPC). Su desarrollo profesional y acad\u00e9mico se centra en la historia de la escolarizaci\u00f3n, el curr\u00edculum y la ense\u00f1anza desde la perspectiva de la educaci\u00f3n como derecho.  <\/p>\n\n\n\n<p>Pod\u00e9s consultar este material de forma gratuita haciendo click aqu\u00ed:<br><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background has-azul-background-color\" href=\"https:\/\/uepc.org.ar\/conectate\/download\/encuentro-entre-docentes-2020-el-sabor-de-una-magdalena\/\">Descargar material<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfC\u00f3mo imaginar el acto de presencia cuando el aula ya no es un aula? \u00bfC\u00f3mo pensar la presencia? \u00bfQu\u00e9 significa ese concepto? 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