{"id":3026,"date":"2012-06-11T14:51:10","date_gmt":"2012-06-11T14:51:10","guid":{"rendered":"http:\/\/200.69.245.11\/conectate\/?p=3026"},"modified":"2012-06-11T14:51:10","modified_gmt":"2012-06-11T14:51:10","slug":"serie-curricular-matematica-n%c2%ba-1-inicio-de-primer-ano-propuesta-para-alumnos-de-1%c2%ba-ano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uepc.org.ar\/conectate\/serie-curricular-matematica-n%c2%ba-1-inicio-de-primer-ano-propuesta-para-alumnos-de-1%c2%ba-ano\/","title":{"rendered":"Serie Curricular. Matem\u00e1tica N\u00ba 1 Inicio de primer a\u00f1o. Propuesta para alumnos de 1\u00ba a\u00f1o."},"content":{"rendered":"

Los docentes de Nivel Primario saben con certeza que la ense\u00f1anza de los n\u00fameros constituye uno de los principales desaf\u00edos a los que se enfrentan al inicio del primer a\u00f1o.
\nLos ni\u00f1os comienzan su trayectoria escolar con diferentes conocimientos num\u00e9ricos. En
\nmuchas oportunidades pueden leer y escribir n\u00fameros de distinto tama\u00f1o, e incluso, realizar c\u00e1lculos mentales y resolver algunos problemas. Estos saberes num\u00e9ricos iniciales son de diverso orden, intuitivos y asistem\u00e1ticos. A su vez, constituyen el punto de partida para nuevos aprendizajes.
\n\u201cLos ni\u00f1os pueden aprender en los primeros a\u00f1os de la escolaridad a escribir, leer y ordenar n\u00fameros. Sin embargo, los conocimientos que ellos deben aprender en esos a\u00f1os son mucho m\u00e1s amplios. Hoy sabemos que no es necesario esperar a que los ni\u00f1os dominen la lectura y la escritura de los primeros n\u00fameros para poder realizar un trabajo de investigaci\u00f3n que les permita ampliar sus conocimientos sobre las regularidades de nuestro sistema de numeraci\u00f3n sin ning\u00fan l\u00edmite en el tama\u00f1o de los n\u00fameros. Por el contrario, reflexionar sobre los n\u00fameros en su totalidad incluso los ayudar\u00e1 a adquirir conocimientos sobre los n\u00fameros m\u00e1s peque\u00f1os. (…) Los conocimientos num\u00e9ricos as\u00ed construidos estar\u00e1n cargados de sentido para los alumnos y les ser\u00e1n f\u00e9rtiles para resolver nuevos problemas\u201d.1
\nEs por esta raz\u00f3n que la Direcci\u00f3n Provincial de Educaci\u00f3n Primaria se propone orientar la
\nreflexi\u00f3n de los docentes hacia la profundizaci\u00f3n del trabajo did\u00e1ctico en el \u00e1rea de
\nMatem\u00e1tica.<\/p>\n

Matem\u00e1ticas primer a\u00f1o<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Los docentes de Nivel Primario saben con certeza que la ense\u00f1anza de los n\u00fameros constituye uno de los principales desaf\u00edos a los que se enfrentan al inicio del primer a\u00f1o. Los ni\u00f1os comienzan su trayectoria escolar con diferentes conocimientos num\u00e9ricos. En muchas oportunidades pueden leer y escribir n\u00fameros de distinto tama\u00f1o, e incluso, realizar c\u00e1lculos […]<\/p>\nLeer m\u00e1s<\/a>","protected":false},"author":17,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":"","_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[53,28],"tags":[],"class_list":["post-3026","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-matematica","category-recursos"],"acf":[],"yoast_head":"\nSerie Curricular. 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