{"id":31621,"date":"2025-11-27T12:28:18","date_gmt":"2025-11-27T15:28:18","guid":{"rendered":"https:\/\/uepc.org.ar\/conectate\/?p=31621"},"modified":"2025-11-27T12:28:20","modified_gmt":"2025-11-27T15:28:20","slug":"fortalecer-i-la-funcion-pedagogica-de-los-equipos-directivos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uepc.org.ar\/conectate\/fortalecer-i-la-funcion-pedagogica-de-los-equipos-directivos\/","title":{"rendered":"Fortalecer I: La funci\u00f3n pedag\u00f3gica de los equipos directivos"},"content":{"rendered":"\n<p>En el marco de nuestro Programa de Gesti\u00f3n Directiva, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n y las Secretar\u00edas Gremiales de UEPC, continuaron este a\u00f1o con la l\u00ednea de <em>Fortalecer la Gesti\u00f3n<\/em>, que se viene implementando desde hace varios a\u00f1os en todo el territorio cordob\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p>La propuesta formativa pone el foco en la <strong>funci\u00f3n pedag\u00f3gica de los equipos de gesti\u00f3n<\/strong>, desde una perspectiva situada y contextualizada, que habilita espacios para profundizar y revalorizar su formaci\u00f3n. El eje central est\u00e1 puesto en la dimensi\u00f3n <strong>pedag\u00f3gico-did\u00e1ctica<\/strong>, fortaleciendo la capacidad de las y los directivos para interpretar y traducir los lineamientos de la pol\u00edtica educativa en di\u00e1logo con sus territorios y realidades institucionales.<\/p>\n\n\n\n<p>Partimos del reconocimiento del <strong>car\u00e1cter pol\u00edtico-pedag\u00f3gico de las instituciones educativas<\/strong>, entendiendo que all\u00ed se juega lo p\u00fablico: la transmisi\u00f3n de la cultura, la construcci\u00f3n de ciudadan\u00eda y la garant\u00eda de derechos. Por eso, se propone pensar la gesti\u00f3n directiva como una tarea profundamente ligada al <strong>trabajo en torno al conocimiento<\/strong>, donde gestionar es comprender, analizar y proyectar la instituci\u00f3n educativa como una construcci\u00f3n hist\u00f3rica, compleja y din\u00e1mica.<\/p>\n\n\n\n<p>Esta formaci\u00f3n aborda temas claves para la gesti\u00f3n, como la tensi\u00f3n entre tradici\u00f3n y renovaci\u00f3n, el an\u00e1lisis de la propia pr\u00e1ctica de conducci\u00f3n institucional, la conformaci\u00f3n de equipos de trabajo, la gesti\u00f3n curricular y la lectura situada de los l\u00edmites y potencialidades en los contextos actuales. Se trata de una gesti\u00f3n que reflexiona sobre su presente y proyecta el futuro a trav\u00e9s de la construcci\u00f3n de problemas pedag\u00f3gicos, el dise\u00f1o, implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de proyectos, la toma de decisiones y el acompa\u00f1amiento de las trayectorias escolares.<\/p>\n\n\n\n<p>El recorrido se organiza en un <strong>eje transversal: gesti\u00f3n directiva y gesti\u00f3n educativa<\/strong>, del cual se desprenden dos sub-ejes de trabajo:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Gesti\u00f3n directiva, pol\u00edticas y territorios<\/li>\n\n\n\n<li>Gesti\u00f3n del curr\u00edculum y la ense\u00f1anza<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, se incorpora el abordaje de los desaf\u00edos actuales vinculados con la <strong>Inteligencia Artificial (IA)<\/strong> en los contextos escolares, entendiendo que se trata de debates ineludibles que requieren protagonismo y posicionamiento activo desde la gesti\u00f3n directiva.<\/p>\n\n\n\n<p>Las metodolog\u00edas incluyen exposiciones de especialistas, ateneos, talleres, instancias de debate, trabajos grupales e individuales con resoluci\u00f3n de situaciones problem\u00e1ticas y desarrollos conceptuales. La propuesta combina instancias virtuales sincr\u00f3nicas y asincr\u00f3nicas, con encuentros presenciales en la sede de UEPC Capital, donde se propiciar\u00e1n espacios de intercambio, an\u00e1lisis y reflexi\u00f3n sobre los aportes te\u00f3ricos, las pol\u00edticas educativas actuales y las realidades concretas de cada instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">*Jaquelina D\u2019Andrea es profesora de Educaci\u00f3n Preescolar, profesora en Ciencias de la Educaci\u00f3n y magister en Psicopedagog\u00eda Educativa. Fue docente de Educaci\u00f3n Inicial en distintas salas. Integra el equipo del Programa de Formaci\u00f3n Docente Inicial en Modalidad Combinada (ProFoDI-MC) el cual se inscribe en la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n Superior (DGES), trabajando como productora de contenido del Itinerario<br>Pedag\u00f3gico de la Unidad Curricular Educaci\u00f3n Inicial: Jard\u00edn Maternal. Actualmente, se desempe\u00f1a en la formaci\u00f3n docente como Regente de Nivel Superior de la Escuela Normal Superior Dr. Agust\u00edn Garz\u00f3n Agulla y como docente de la Universidad Provincial de C\u00f3rdoba (UPC).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\"><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el marco de nuestro Programa de Gesti\u00f3n Directiva, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n y las Secretar\u00edas Gremiales de UEPC, continuaron este a\u00f1o con la l\u00ednea de Fortalecer la Gesti\u00f3n, que se viene implementando desde hace varios a\u00f1os en todo el territorio cordob\u00e9s. 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