El viernes 11 de noviembre en Totoral se respiró “Buentrato”. Por la mañana se realizó el taller “Buentrato para enseñar y aprender” en el Jardín de Infantes Bartolomé Mitre y por la tarde en el IPEM 340 Horacio Goñi Fierro, todos de la localidad de Villa del Totoral.
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El 21 y 22 de noviembre en el Sum del ICIEC, 80 compañeros de 15 delegaciones de la provincia finalizaron el Taller de Formación en Sistematización de Experiencias Educativas y Pedagógicas organizado por la Secretaría de Cultura de UEPC. El trayecto coordinado por la Lic. Diana López Cardona combinó encuentros presenciales y trabajo en el aula virtual y se propuso que los docentes recuperen sus prácticas, con el ánimo de reflexionar a partir de lo que se hace cotidianamente en la escuela. A lo largo de la propuesta se logró construir en conjunto herramientas para reconocer, describir y analizar las prácticas y transformarlas. Compartimos imágenes de estos días ricos y cálidos de cierre.
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El 25 de noviembre se celebra el «Día Internacional de No Violencia contra las Mujeres» por lo que queremos compartir una conversación publicada en la Educar 33, entre Graciela Morgade -docente e investigadora de la Universidad de Buenos Aires y Gonzalo Gutiérrez -director del Instituto de Capacitación e Investigación de los Educadores de Córdoba (ICIEC)- en el marco de las “Primeras Jornadas de Formación en Género”, organizadas por UEPC. Se trata de un esfuerzo por conocer las bases de la perspectiva de género y sus aportes al trabajo pedagógico.
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Se llevó a cabo en la sede del ICIEC – UEPC el 2º Conversatorio: “Pensar colectivamente la formación docente continua en la Córdoba actual”, organizado por la Secretaría de Extensión de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UNC.
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El miércoles 2 de noviembre un grupo de estudiantes del IPEM Nº 348 de San Antonio de Arredondo, junto a la Prof. Alejandra Gonzalez, visitaron el ICIEC para conversar con el equipo de investigación que realizó la publicación «La escuela: un lugar donde estar, aprender y construir horizontes de futuro». Durante las clases de Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales estuvieron trabajando con el documento y llegaron al ICIEC con dos preguntas claves: qué es ser investigador y por qué decidieron dedicarse a la investigación.
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