Category: Recursos

Evaluar no es tomar examen

 

Les compartimos “Evaluar no es tomar examen”, un interesante y lúcido artículo de Marina Paulozzo que invita a reflexionar sobre la evaluación educativa y nos aporta claves de lectura para los debates sobre “Aprender”.

“Frente a semejante complejidad las últimas noticias sobre evaluación para el sistema educativo argentino muestran equivocadamente que evaluar es tomar examen, que evaluar se limita a medir los desempeños de los sujetos con pruebas escritas, que evaluar es poder poner insuficiente, poder “aplazar”.
Los mismos funcionarios que toman estas decisiones con respecto a la evaluación seguramente saben que evaluar no es eso, pero la búsqueda de calificar y clasificar en ocasiones justifica políticas que han sido definidas de antemano”.

*Artículo publicado en «Conversaciones Necesarias»

Contanos, ¿qué evaluación necesita nuestro sistema educativo?

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Buen clima institucional que favorezca los procesos de enseñanza y aprendizaje

 

Compartimos este texto que aborda una de las prioridades pedagógicas 2014-2015 definidas por el Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba en el marco de su política educativa: el logro del buen clima escolar que favorezca los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se presenta como un espacio de encuentro de pensamientos, concepciones educativas en torno a los sujetos y estrategias de acción, que busca generar un trabajo en común entre varios/as institucionalmente en relación a los vínculos en la escuela, aquellos que habilitan enseñanzas y aprendizajes en un sentido amplio, democratizador y subjetivante, tanto para docentes como estudiantes.

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Una experiencia de enseñar y aprender a programar en la escuela

  

Te invitamos a conocer la experiencia del curso de capacitación «Enseñando a programar en las escuelas», llevada adelante durante el primer semestre de este año en las delegaciones de Santa María y Capital. Acercamos aquí un resumen del encuentro de cierre que se realizó en Alta Gracia, donde los niños/as y maestros/as mostraron los trabajos que realizaron juntos/as.

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Los conflictos en la escuela: una perspectiva para su comprensión y abordaje

  

Te invitamos a leer este material para reflexionar sobre la conflictividad escolar, asumiendo que es constitutiva de toda relación pedagógica, ya que supone el encuentro entre personas con historias y espectativas siempre diferentes. También encontrarás una serie de sugerencias sobre aspectos a tener en cuenta ante situaciones conflictivas e información relativa a los ámbitos oficiales donde se puede contar con asesoramiento específico y material de consulta para para compartir con los compañeros en la escuela.

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