La Escuela Dr. F. Mieres de Cosquín llevó adelante el Proyecto»El orégano y la peperina van a la escuela». Para lograr la alfabetización inicial trabajaron con plantas aromáticas, parte del bagaje cultural que tienen las familias de la zona. Este trabajo conjunto con la comunidad quedó impreso en las páginas de un libro.¡No te pierdas esta experiencia de aprendizaje colaborativo!
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Los docentes del IPEM 338 Salvador Mazza de B°Marqués Anexo decidieron actuar frente a la violencia que los rodeaba. Crearon actividades en las que el diálogo fue el puente para frenar las agresiones. El proyecto llegó a la Legislatura y ahora es ley. Cada 7 de mayo las escuelas reflexionarán en el «Día de la promoción de la palabra y la no violencia en el espacio público».
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En el IPEM 342 Anexo Tres Árboles Laguna Larga llevan adelante desde el año 2011 un proyecto de reforestación y educación ambiental dentro de la comunidad escolar. Sin embargo, quisieron que su mensaje fuera más allá. Dramatizaron un cuento, grabaron un corto y lo difundieron para que lo conozcan «en el mundo entero». ¡No te pierdas esta nueva experiencia!
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El Instituto Parroquial Nuestra Señora del Trabajo de Villa El Libertador trabaja en el fortalecimiento del vínculo entre los docentes y alumnos. Llevan adelante dos proyectos: «Historias de vida», cada alumno debe narrar su biografía y la creación del «Consejo Consultivo», órgano de participación escolar. ¡No te pierdas esta buena experiencia de convivencia!
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Los alumnos del IPEM 345 Anexo, junto con docentes, escribieron un libro rescatando las historias y leyendas orales del paraje rural donde se encuentra su escuela.»Punta de Agua: una historia sin principio ni fin» es el fruto de un proyecto colaborativo que fomenta el sentido de pertenencia a la comunidad. ¡No te pierdas esta experiencia!
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