Conversamos con Dilma Fregona: pistas para pensar la matemática en la escuela
Algunas ideas, reflexiones y aportes que invitan a repensar la enseñanza y los aprendizajes, el rol social de la matemática, y qué desafíos presenta.
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Para repensar los Actos Escolares – Entrevista a Matías Capra
Aportes para el debate educativo. ¿Cómo reconstruimos el significado de los actos escolares y las efemérides? Este interrogante nos interpela como docentes y nos invita a preguntarnos sobre los criterios que ponemos en juego al momento de realizar actos en las escuelas.
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De cómo borrar la «igualdad» por decreto – Sobre el fin del Conectar Igualdad
La reciente creación del Plan Aprender Conectados a través de un decreto del Poder Ejecutivo Nacional termina de desactivar el Programa Conectar Igualdad, tras ocho años de existencia. En esta nota publicada en la página «Conversaciones Necesarias» la Dra. Eva Da Porta nos brinda algunas claves para entender esta decisión política y sus implicancias.
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Talleres de Estrategias para promover aprendizajes diversos
En el mes de mayo comenzaron a dictarse los talleres institucionales “Enseñar en la escuela: Estrategias para promover aprendizajes diversos”. En esta nueva propuesta del ICIEC las escuelas reciben a las/os talleristas para compartir una jornada de trabajo y reflexión con todo el personal de la institución.
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Voces protagonistas: La escuela construye aprendizajes
¿Conocés el libro que editamos junto a escuelas y referentes de la enseñanza de Matemática y de Cs. Naturales?
En este video algunxs de sus protagonistas te cuentan de qué se trata, qué podés encontrar entre sus páginas y cuáles fueron las apuestas que le dieron forma al libro «Experiencias y propuestas para la enseñanza de matemática y Ciencias Naturales.
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