El vocablo tradición deriva del latín tradere, entregar. Entregar el contenido espiritual de una generación a otra, la herencia cultural o las creencias y las actitudes de madres y padres a hijas e hijos. Tradición es, por extensión, el conjunto de conocimientos que cada generación transmite a la siguiente. También se asocia al término a dos palabras latinas: trans y dictio; (a través de y palabra, respectivamente). Por lo cual se relaciona a la tradición como aquel contenido que es transmitido en forma oral.
El 9 de agosto de 1939 se sancionó la Ley 4756 que establece que el 10 de noviembre se instituya como Día de la Tradición en todo el territorio argentino. Desde entonces, cada 10 de noviembre recordamos la fecha de nacimiento de José Hernández, escritor, poeta, periodista y legislador, autor del Martín Fierro y La vuelta del Martín Fierro, entre muchas otras. En esa obra encontramos una reivindicación de profundos sentimientos populares en la figura del gaucho, así como un símbolo de nuestra identidad nacional.
Ley 4756
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El éxito de la historia de Martín Fierro se debe no solo a su gran calidad literaria, sino también a que refleja los sufrimientos de la parte más pobre de la población y, al hacerlo, da a conocer a las y los lectores de las ciudades el tipo de vida de las zonas rurales, sus costumbres, su alimentación, los lugares de reunión, las diversiones y, principalmente, las dificultades que atravesaban.
Esta efeméride invita a preguntarnos: ¿Qué significa la tradición hoy? ¿Cómo nace una tradición? ¿Cuáles son las tradiciones más importantes de nuestro país en la actualidad? ¿Cuáles son las tradiciones de nuestra provincia?
Invitamos a recorrer una selección de recursos para abordar y repensar la tradición con las y los estudiantes.
Para saber por qué
En la página web de la Secretaría de Cultura de la Nación podrás encontrar información valiosa y diversa acerca la vida y obra del escritor José Hernández, cuyo nacimiento se conmemora con la efeméride. Para conocer un poco más sobre el autor y su enorme aporte a la literatura nacional, te invitamos a visitar el sitio.
José Hernández y el Día de la Tradición en la Argentina – Ministerio de Cultura
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Por qué se celebra el Día de la Tradición-Educar
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Fecha para recordar-Ministerio de Educación Córdoba
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Para responder ¿Quién fue José Hernández?
Te invitamos a explorar un material elaborado por Felipe Pigna que cuenta y presenta ¿Quién fue José Hernández? Una lectura que propone el recorrido en el que Roque Raúl Aragón y Jorge Calvetti, describen al autor del Martín Fierro.
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El libro Martín Fierro
En esta página de la Biblioteca del Congreso de la Nación podemos acceder a la versión del libro, digitalizada y puesta a disposición a 150 años de la primera edición. El volumen incluye El gaucho Martín Fierro y La vuelta de Martín Fierro. De la primera se reproduce la edición de 1878 y de la segunda, la de 1879, en la que Hernández no introdujo variables.
Para leerlo completo
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Para ver fragmentos
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Para ver I
Compartimos una producción audiovisual que tematiza acerca de la noción de tradición. Un capítulo de la serie Conecta@s protagonizada por Rodrigo de la Serna que nos invita a pensar sobre ¿Cómo debemos pararnos frente al pasado?
Tradición – Portal Educar
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Para definir
Compartimos una web que tiene varias entradas para explorar: un abordaje conceptual acerca de la noción de tradición, allí además encontrarán disponibles documentos del Primer Congreso de la Tradición; propone un abordaje y caracterización histórica sobre ¿qué o quién es el gaucho?, una revisión y presentación de tres obras literarias para pensar la novela gauchesca, el Martín Fierro, Juan Moreira y Segundo Sombra; entre otras opciones.
Concepto Tradición – Dirección General de Cultura y Educación de la Buenos Aires Provincia
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Para ver y leer
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Desde el ICIEC-UEPC se realizó una serie audiovisual y un conjunto de fichas didácticas para el abordaje escolar de los 40 años de democracia que conmemoró nuestro país en 2023. Se trata de materiales breves, destinados a docentes de la Educación Inicial, Primaria y Secundaria para diversos espacios curriculares. En este caso, te proponemos visitar nuestro micrositio y recuperar dos materiales: a) la ficha didáctica elaborada por Pol Zayat para Educación Inicial que desarrolla una propuesta sobre diversidad cultural y b) un video en el que Teresa Artieda nos invita a pensar acerca de la inclusión de la diversidad en la escuela.
Para ver II
En el noveno encuentro del Ciclo Entre Docentes 2020 conversamos con Pol Zayat – Profesor en Filosofía. Docente capacitador en ICIEC-UEPC – y Florencia “Pupina” Plomer – Profesora en Historia. Participó en efeMEMÉrides de Filo News – donde se propuso una relectura y análisis de las efemérides desde una perspectiva intercultural y de género, prestando especial atención en el 12 de octubre y el 10 de noviembre.
Para navegar
El portal educativo Educ.ar del Ministerio de Educación de la Nación ofrece una colección de materiales destinada a docentes. Allí encontrarán libros, actividades y materiales audiovisuales para trabajar sobre la efeméride del Día de la Tradición en el aula.
Colección: 10 de Noviembre
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Para conocer
“¿Cómo se aborda hoy el poemario más emblemático de la cultura literaria argentina? ¿Qué nos dice hoy sobre la figura gauchesca, a luz de otros conceptos que fueron mutando como los de identidad, cultura o argentinidad? ¿Qué nuevas relaciones se pueden encontrar con otras narrativas contemporáneas?” (Ministerio de Cultura de Nación, 2022) Podemos comenzar a rastrear algunas respuestas en una entrevista publicada en la página del Ministerio de Cultura de una conversación mantenida con la investigadora y especialista en literatura argentina Alejandra Laera.
150 años de la publicación de El gaucho Martín Fierro – Ministerio de Cultura de Nación
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Para encontrar
En esta página web de la Biblioteca Nacional, podemos ver una producción denominada El libro perdido dirigida por Gabriel Reches, una serie de divulgación literaria que nos permite aproximarnos a la obra Martín Fierro desde una mirada diferente.
Martín Fierro, de José Hernández [videograbación] – Dirección de Gabriel Reches
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Para ver y jugar
Sobre la vida de Martín Fierro, podemos compartir en el aula este capítulo de Zamba, que se llama La asombrosa excursión de Zamba con Martín Fierro. “Mientras acampa en la provincia de La Pampa, Zamba salta un alambrado y aparece en otra dimensión. Allí lo recibe Martín Fierro, el personaje de José Hernández. Durante la aventura y acompañado por las canciones de Paz Ferreyra, Zamba descubre la apasionante vida del mítico gaucho, el valor de la tradición y las características de la literatura gauchesca”.
Para conversar
Las tensiones y disputas vinculadas al Martín Fierro encuentran a algunos de los actores políticos y literarios más relevantes del siglo XIX y del XX. Para reconstruir algunos de los argumentos y de los momentos de estas disputas, compartimos aquí dos reseñas periodísticas de sendos libros que ponen, a esta obra de la literatura argentina, en el centro de la escena.
De ida y vuelta – Radar
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Nobleza Gaucha – Radar
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Para explorar
Para explorar
Proponemos recorrer una secuencia didáctica que no invita a abordar expresiones artísticas, festividades y actividades relacionadas con el legado histórico. Geografía, música, comida, bailes, para pensar la transmisión de la(s) identidad(es) desde las tradiciones.
Fiestas populares en Córdoba
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Para resignificar
Para entender quiénes somos y algunos de los orígenes de las tradiciones pueden explorarse a partir de los movimientos migratorios que fueron configurando algunas de nuestras prácticas culturales. Los movimientos de personas entre territorios y la tradición están profundamente relacionadas porque en ese desplazamiento también se mueve, se transporta, transforma y resignifica la herencia cultural de los pueblos. Te invitamos a explorar un material del ICIEC, Secretaria de Educación de la UEPC, con el cual podrán conocer sobre los movimientos y construir hipótesis para pensar las relaciones con nuestras tradiciones.
Soy de aquí y soy de allá. Un abordaje de los fenómenos migratorios para el aula
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Para tomar mate
Para pensar una tradición de nuestros pagos, les proponemos conocer tres recursos que nos invitan a conocer y explorar qué es una tradición, específicamente ¿por qué el mate es una tradición? A continuación, encontrarán un material de la página Continuemos educando y dos producciones de Pakapaka.
El mate como tradición – Continuemos educando
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En inglés
Compartimos una secuencia didáctica de la página Hacemos Escuela elaborada para primer ciclo del nivel primario. “La secuencia se centra en la recuperación y práctica de contenidos vinculados a la efeméride del Día de la Tradición. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas se apropien de los contenidos a través de recursos audiovisuales, juegos, canciones y diversas actividades de reconocimiento, identificación y producción” (Hacemos Escuela, 2023)
Traditions
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La “operación de instauración” del Martín Fierro
Hernández y su obra fueron promovidos como la gran obra de nuestra Tradición a partir de un trabajo del cordobés Leopoldo Lugones. El acto de instaurar el Martín Fierro como parte del canon literario de nuestra Nación será el inicio de una serie de disputas y tensiones en torno al valor de esa obra literaria, en gran medida, un cuestionamiento al propio Lugones antes que a José Hernández. Algunas de las tensiones más interesantes al respecto es aquella que reivindica la figura del gaucho, justo cuando este está desapareciendo; o el reconocimiento de las desdichas de este gaucho Fierro como la metáfora del nacimiento de la patria antes que como denuncia concreta contra un orden imperante que justamente aniquila al testigo (ver debajo el artículo de María Pía López en la edición de 2009 de El payador).
En cualquier caso, si el próximo 10 de noviembre nuevamente nos dedicaremos a recordar a Hernández y su obra maestra, es gracias a la operación de Lugones, que inicia en 1913, en una serie de seis conferencias dictadas en el teatro Odeón, en Buenos Aires y luego publicadas en formato de libro, en 1916, con el título de El payador.
Una edición renovada de ese libro fue publicada en 2009 por la Biblioteca Nacional. Aquí compartimos el enlace para descarga:
El payador
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Una conversación
Dejamos en este espacio una entrega de la serie Sobre la escuela, en la que conversamos con León Gieco en la cual abordamos algunas ideas que pueden ser relevantes en el marco de la efeméride:la cultura, las identidades, las tradiciones y el lugar de la música como parte de la memoria colectiva. Las reflexiones e ideas de este cantautor nos proponen considerar la relevancia de la transmisión de la cultura entre generaciones.
Sobre la escuela
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Taller de historias
La leyenda de la yerba mate – Canal Pakapaka
El mate y la luna – Canal Pakapaka
Para escuchar con géneros
Proponemos un recorrido musical para disfrutar, bailar y escuchar desde canciones interpretadas por mujeres. Cuecas, tonadas, chacareras, chamamé, coplas, zambas, carnavalitos en la voz de mujeres.
Día de la Tradición: Canción con todas – Canal 12
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Ponemos a disposición aquí parte de la selección mencionada en la nota:
- Recuerdo de mis valles – Margarita Palacios – Escuchar
- Tonada del viejo amor – Por Julia Elena Dávalos – Escuchar
- Coplas de Baguala – Por Leda Valladares – Escuchar
- Zamba para no morir – Por Mercedes Sosa – Escuchar
Además una selección del nuevo folclore para explorar sonoridades junto a las infancias y juventudes:
- Juan Iñaki-Abismo – Escuchar
- Tonolec – Mitai (cantos nativos para niños) – Escuchar
- Mariana Baraj – Chanchito de la tierra – Escuchar
- Graciela Mendoza-Tierra en Flor: Música Ancestral para Niños – Escuchar
