El proyecto surgió ante las dificultades que se manifestaban en la expresión oral de los estudiantes. La profesora de lengua María Sánchez propuso realizar un corto en el que se narrara la historia del inmigrante italiano Mario Carrara, quien donó el terreno de la escuela. Los estudiantes se adentraron en la actuación y pudieron abordar las dificultades de la oralidad.
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Te mostramos esta experiencia educativa que incorpora el graffiti como propuesta pedagógica e introduce en el aula nuevos modos de comunicar.
“Rayar y escribir las paredes de la escuela parece ser en principio una práctica adolescente vinculada a la voluntad de expresión”, nos cuenta Victoria Robles, docente que diseñó el proyecto.
Esta capacitación en educación ambiental y áreas protegidas se desarrolló en Salsacate. Se caracterizó por tener una instacia empírica en Pampa de Achala y la Quebrada del Condorito.Te invitamos a compartir esta experiencia.
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Este Proyecto surge, entre otras razones, por la necesidad de romper la distancia existente entre los museos, las salas de exposiciones, los artistas, sus obras y un público que se encuentra social y culturalmente alejado de ellos.
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Te presentamos la experiencia “Viernes de teatro negro” del Jardín de Infantes Dr. Nicolás Avellaneda. Sala de 5 años. Le agradecemos a la profesora Inés Melchior su tiempo para compartir esta actividad con nosotros.
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