Serie de contenidos
La Inteligencia Artificial ya forma parte de nuestras conversaciones, nuestras prácticas y también de los desafíos que atraviesan a la escuela. ¿Qué preguntas abre para la enseñanza? ¿Cómo interpela el trabajo docente y los roles de gestión? En esta 3° Jornada Pedagógica de UEPC nos propusimos abrir un espacio de encuentro, reflexión y debate junto […]
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En tiempos en los que la convivencia interpela cotidianamente el trabajo docente, elegimos encontrarnos con más de 7000 compañeras y compañeros de toda la provincia para dialogar junto a Perla Zelmanovich y compartir herramientas y respuestas colectivas para abordar este tema en la escuela. ¡Te invitamos a revivir este encuentro!
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Junto a 𝘿𝙖𝙣𝙞𝙚𝙡 𝙁𝙚𝙡𝙙𝙢𝙖𝙣 y más de 830 compañeras y compañeros de toda la provincia reflexionamos nos encontramos para reflexionar sobre los desafíos actuales de la enseñanza y las transformaciones curriculares. En su conferencia, Feldman afirmó que «la escuela es por definición pública; por razones epistémicas e históricas» y que «enseñar es trazar un camino […]
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A partir de la presentación de Beatriz Greco, el trabajo del equipo directivo se piensa como una posición específica desde donde asesorar, orientar, coordinar y dirigir procesos, en un trabajo de composición que articula dimensiones institucionales. La construcción de autoridad se concibe como un proceso de autoridad compartida, de práctica entre varios, que implica reconocimiento, […]
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En el encuentro con Mariano Cranco se abordó la convivencia escolar desde un enfoque relacional y una perspectiva situada, no reducida al individuo, comprendiendo las violencias en el cruce entre dimensiones institucionales, sociales y culturales. Su abordaje requiere una intervención profesional desde una perspectiva institucional, que recupere mediaciones y criterios comunes.
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