Pensar la enseñanza desde la integración de saberes
Reflexiones a partir de una experiencia de formación docente en el Trayecto Pedagógico de UE Romina Cassataro y Gabriel Tobarez recuperan reflexiones construidas a partir de una experiencia de formación en el Trayecto Pedagógico de UEPC y ponen el foco en los acuerdos pedagógicos y didácticos que requiere construir propuestas colectivas entre diferentes espacios curriculares.
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