Escuela, transformaciones curriculares y condiciones de trabajo docente en la provincia de Córdoba

Un nuevo informe que recupera las voces de las y los docentes cordobeses para analizar cómo los cambios curriculares están transformando el trabajo de enseñar. Nuevas demandas pedagógicas, más tareas administrativas, formación docente, planificación y uso de las tecnologías digitales se desarrollan en un contexto de sobrecarga laboral y recursos insuficientes. El informe recupera los […]

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El trabajo de enseñar en Córdoba: entre la escuela y la economía doméstica

Informe de resultados de la segunda encuesta provincial sobre condiciones de laborales y de vida docente Realizamos la segunda encuesta provincial sobre condiciones del trabajo docente en Córdoba, con el objetivo de producir evidencia rigurosa sobre nuestra realidad laboral y económica. El estudio representa la voz de 1127 compañeras y compañeros de 26 departamentos de […]

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